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Graph Engineering: què és, què aporta i quant hi ha de fum

Què és el Graph Engineering? Expliquem nodes, arestes i estat, quan supera un bucle i com evitar costos, errors i sobreenginyeria.

Graph Engineering: què és, què aporta i quant hi ha de fum

Graph Engineering és el disseny explícit d’un flux de treball com un graf: els nodes executen passos, les arestes decideixen quin pas ve després i un estat compartit conserva la informació necessària. Pot coordinar models d’IA, eines, funcions deterministes i aprovacions humanes. La idea és útil, però no va néixer el 2026 i no obliga a construir un sistema multiagent.

El vídeo de BettaTech explica bé per què el terme ha guanyat visibilitat i per què també provoca cansament. Després de prompt engineering, context engineering, harness engineering i loop engineering, cada etiqueta nova pot semblar una professió que cal dominar immediatament. La manera més sana d’abordar-la és treure-li la majúscula: un graf és un patró d’orquestració, no una credencial ni una tecnologia màgica.

Resposta curta: què vol dir Graph Engineering?

Consisteix a representar un procés mitjançant quatre peces:

  • Estat: les dades que el procés coneix en cada moment: objectiu, missatges, documents, resultats, errors, pressupost o aprovacions.
  • Nodes: funcions que llegeixen una part de l’estat i el modifiquen. Un node pot cridar un model, executar una eina, validar un esquema, demanar permís a una persona o fer un càlcul convencional.
  • Arestes: regles de transició. Poden unir dos passos de manera fixa o triar una ruta segons una condició.
  • Condicions d’aturada: criteris que porten el flux a un final correcte o el cancel·len abans que consumeixi recursos indefinidament.

Aquesta definició coincideix amb les API actuals de grafs d’agents. LangGraph descriu els nodes com a funcions síncrones o asíncrones i les arestes com el mecanisme que determina l’encaminament. Microsoft AutoGen ofereix grafs seqüencials, paral·lels, condicionals i amb bucles. Google ADK separa els agents orientats al raonament dels agents de flux, que imposen patrons deterministes.

Què encerta el vídeo i què cal matisar

Afirmació del vídeo Veredicte Matisació necessària
Un graf connecta passos especialitzats Correcte Els passos poden ser agents, però també funcions, eines o intervencions humanes.
L’estat viatja pel flux Correcte Cal definir-ne l’esquema i com es combinen les actualitzacions simultànies.
Les arestes comuniquen els nodes Simplificació útil Tècnicament, sobretot defineixen rutes i condicions de transició; la informació sol residir en l’estat.
El Graph Engineering és una evolució del bucle No sempre Un bucle és un cicle dins d’un graf. Cap topologia és superior en tots els casos.
La idea ja existia abans del nom Correcte Les màquines d’estat, els motors de workflows i els grafs dirigits fa dècades que modelen processos.
Els grafs gasten molts tokens Depèn El cost prové de les crides als models, del context, dels reintents i de les branques; un node determinista pot ser gairebé gratuït.

La correcció més important és que node no és sinònim d’agent. Si cada operació es converteix en un model autònom, el sistema guanya variabilitat, latència i cost sense necessitat. Sovint convé que la classificació inicial utilitzi IA, però que la comprovació d’un format, el càlcul d’un import o l’aplicació d’una política siguin funcions deterministes.

Del bucle al graf: no és una escala de maduresa

Un agent simple sol seguir un cicle:

  1. Observa l’objectiu i l’estat actual.
  2. Decideix la pròxima acció.
  3. Executa una eina o genera una resposta.
  4. Avalua el resultat.
  5. Repeteix o acaba.

Això ja es pot representar com un graf amb una aresta de retorn. Afegir més nodes és útil quan el problema conté responsabilitats o rutes realment diferents. No és un ascens automàtic de “bucle bàsic” a “graf avançat”: és una decisió d’arquitectura.

Situació Solució inicial recomanada
Una tasca, un responsable i una seqüència curta Un sol bucle amb límit de passos
Diversos passos previsibles sense gaire raonament Workflow determinista
Una decisió que obre rutes diferents Graf amb aresta condicional
Tasques independents que poden avançar alhora Branques paral·leles i posterior fusió
Especialitats, eines o permisos incompatibles Nodes o agents separats amb contractes estrictes
Una decisió legal, financera o de seguretat Punt d’aprovació humana abans de l’acció
Conversa creativa i oberta entre especialistes Orquestració dinàmica, només si aporta més que un flux fix

Com més obert és el flux, més difícil és reproduir, provar i pressupostar-ne el comportament. Per això AutoGen mateix recomana un grup de conversa senzill quan la col·laboració ad hoc ja és suficient, i presenta GraphFlow com l’opció per a un control d’execució estricte.

Un exemple concret: resoldre una incidència de programari

El vídeo proposa un agent que agafa un tiquet de Linear o Jira, prepara especificacions, escriu codi i obre una pull request. En forma de graf, una versió prudent podria ser aquesta:

  1. Entrada i normalització. Es llegeix el tiquet, es valida que contingui repositori, entorn i criteris d’acceptació.
  2. Reproducció. Un node executa proves o intenta reproduir l’error en un entorn aïllat.
  3. Classificació. Una regla separa incidències de documentació, configuració, codi o seguretat.
  4. Planificació. Un model proposa un pla breu i els fitxers que probablement caldrà tocar.
  5. Implementació. Una eina modifica el codi dins dels permisos concedits.
  6. Verificació en paral·lel. Proves, anàlisi estàtica i revisió de seguretat poden executar-se en branques independents.
  7. Fusió de resultats. El sistema recull els informes sense sobreescriure dades d’altres branques.
  8. Recuperació. Si una prova falla, el flux torna a implementació amb l’error concret, però només un nombre limitat de vegades.
  9. Aprovació humana. Una persona revisa els canvis quan afecten permisos, dades o infraestructura.
  10. Sortida. Només després de superar els controls s’obre la pull request.

La millora no prové de dibuixar caixes. Prové d’haver fet explícits els contractes: quina dada entra, què pot modificar cada pas, qui té permís per publicar, què passa si falla i quan el procés s’ha d’aturar.

Per què no és una idea nova

AWS Step Functions defineix des de fa anys màquines d’estat amb passos, transicions, decisions, esperes, mapes i branques paral·leles. XState representa una màquina d’estat com un graf dirigit on els estats són nodes i les transicions són arestes. Eines d’automatització com Make o n8n també permeten connectar passos, condicions i bifurcacions visualment.

La novetat recent és sobretot lingüística i d’ecosistema: els passos ara poden incloure agents basats en models de llenguatge, amb resultats probabilístics i context extens. L’article d’AI Builder Club que documenta l’aparició del terme situa la cristal·lització pública de l’etiqueta a mitjan juliol de 2026, arran d’una conversa a X vinculada a Peter Steinberger. La seva conclusió és especialment útil: no es va estrenar cap capacitat tècnica aquell dia; es va popularitzar un nom compartit.

Els noms poden ser valuosos. Els patrons de disseny van donar vocabulari comú a problemes recurrents de programari. Però l’etiqueta només ajuda si dues persones entenen el mateix quan la fan servir. “Graph Engineering” encara pot designar des d’un workflow amb tres funcions fins a una xarxa d’agents autònoms.

No s’ha de confondre amb un graf de coneixement

Un graf de workflow descriu el control d’un procés: quin pas s’executa i en quin ordre. Un graf de coneixement representa entitats i relacions del domini: persones, productes, empreses, documents o conceptes. Una base de dades de grafs desa i consulta aquestes relacions.

Els dos mons es poden combinar. Un node del workflow pot consultar un graf de coneixement i afegir el resultat a l’estat. Però compartir la paraula “graf” no els converteix en la mateixa arquitectura.

Tipus de graf Nodes Arestes Pregunta principal
Workflow d’agents Passos, funcions o agents Transicions i condicions Què s’executa ara?
Màquina d’estat Estats del sistema Esdeveniments i transicions En quin estat legal som?
Graf de coneixement Entitats o conceptes Relacions semàntiques Què està relacionat amb què?

El cost real: crides, context i repeticions

Dir que “un graf crema molts tokens” és massa general. Un diagrama no consumeix res per si mateix. El pressupost depèn de:

  • quants nodes criden un model;
  • quin model utilitza cadascun;
  • quant context rep cada crida;
  • quantes branques s’activen;
  • quants reintents i cicles es permeten;
  • si es reutilitzen resultats o es recalcula tot;
  • quines respostes es poden validar amb codi convencional.

Executar tres branques en paral·lel pot reduir el temps d’espera, però no necessàriament els tokens totals. I passar l’historial sencer a cada node sol ser pitjor que definir un estat compacte amb camps específics.

Una política de pressupost hauria de limitar com a mínim el nombre de passos, els reintents, el temps total, les crides de model i el cost estimat. LangGraph incorpora un límit de recursió per interrompre execucions que no arriben a un final. En producció, aquesta protecció s’ha de complementar amb terminis, cancel·lació i alertes.

Els problemes que apareixen quan el graf creix

Un graf fa visibles les dependències, però també crea noves superfícies d’error:

  • Fusions d’estat: dues branques poden actualitzar el mateix camp amb resultats incompatibles.
  • Efectes duplicats: un reintent pot enviar dues vegades un correu, cobrar un import o obrir dos tiquets.
  • No determinisme: el mateix context pot generar rutes o sortides diferents.
  • Bloquejos i cicles: una condició mal definida pot impedir arribar al final.
  • Context obsolet: un node pot actuar sobre dades modificades després per una altra branca.
  • Permisos excessius: tots els agents no haurien de compartir totes les eines ni credencials.
  • Depuració fragmentada: sense traça comuna costa saber quin node va prendre una decisió i amb quines dades.
  • Canvis de versió: reprendre un flux persistent amb una topologia nova pot requerir migrar l’estat.

La persistència de LangGraph desa punts de control per passos d’execució. Això permet reprendre un procés, inspeccionar-ne l’historial i introduir aprovacions humanes. Però persistir no resol automàticament la consistència: cal dissenyar quins camps es guarden, com s’actualitzen i durant quant de temps.

Checklist per construir un graf robust

Abans de desplegar-lo, convé respondre aquestes preguntes:

  • Esquema d’estat: quins camps existeixen, quin tipus tenen i qui els pot modificar?
  • Contracte de cada node: quina entrada necessita, què retorna i quins efectes externs produeix?
  • Regles d’encaminament: les condicions són excloents, tenen ruta per defecte i es poden provar?
  • Fusió de branques: com es combinen llistes, errors, missatges o resultats simultanis?
  • Idempotència: repetir un node deixa el sistema en un estat correcte sense duplicar accions?
  • Reintents: quins errors són temporals, quants intents es permeten i amb quina espera?
  • Aturada: hi ha màxim de passos, temps, cost i crides?
  • Recuperació: es pot reprendre des d’un punt de control o cal començar de zero?
  • Supervisió humana: quines accions necessiten revisió i què veu la persona abans d’aprovar?
  • Seguretat: cada node disposa només de les dades i eines imprescindibles?
  • Observabilitat: es registren entrada, sortida, ruta, durada, cost, model i versió del prompt?
  • Avaluació: hi ha casos de prova per a rutes normals, errors, bucles i intents de saltar controls?

Els recorreguts d’un graf també poden generar casos de prova. La documentació de XState mostra com calcular camins entre estats per visualitzar i validar la màquina. És una propietat pràctica: el diagrama deixa de ser una presentació i es converteix en una especificació executable.

Cinc preguntes contra el FOMO

El millor fragment del vídeo és el filtre que proposa per a qualsevol terme nou. Adaptat al Graph Engineering:

  1. Quin problema concret resol? Si la resposta és només “fer agents més avançats”, falta precisió.
  2. Quina capacitat tècnica afegeix? Pot ser encaminament condicional, paral·lelisme, persistència, recuperació o separació de permisos.
  3. Es pot explicar sense l’etiqueta? “Després de classificar la incidència, executo documentació o codi” és més informatiu que “utilitzo Graph Engineering”.
  4. Ho necessitem ara? Una seqüència de tres passos no requereix necessàriament un framework de grafs.
  5. Continuaria sent útil sense el nom? Si la topologia resol un problema real, sí.

Aquest filtre evita dos errors oposats: adoptar cada moda sense criteri i rebutjar una tècnica útil només perquè el màrqueting l’ha exagerada.

Quan convé adoptar-lo

Un graf acostuma a compensar quan existeixen rutes condicionals, treball paral·lel, punts d’aprovació, recuperació parcial, responsabilitats separades o límits diferents de seguretat. També és útil quan l’equip necessita veure i auditar el flux complet.

No compensa si un sol bucle resol la tasca de manera fiable, si les etapes són lineals i trivials, o si el diagrama només divideix una mateixa crida en moltes crides més cares. Primer cal mesurar una implementació senzilla; després, separar els punts que realment fallen, divergeixen o requereixen control independent.

La regla més prudent és: comença amb el flux més petit que puguis provar i fes explícita només la complexitat que ja existeix en el problema.

Preguntes freqüents

Graph Engineering és una professió nova?

No hi ha una definició estàndard, certificació o corpus tècnic independent que el converteixi en una disciplina nova. Avui és sobretot una etiqueta per al disseny de workflows i sistemes d’agents basats en grafs.

Cada node ha de tenir el seu propi model d’IA?

No. Un node pot ser una funció, una crida d’API, un validador, una eina, una aprovació humana o un agent complet. Reservar els models per als passos que necessiten interpretació o generació sol millorar cost i fiabilitat.

Un graf sempre és multiagent?

No. Pot contenir un únic agent, diverses crides al mateix model o cap agent. “Graf” descriu la topologia del flux; “multiagent” descriu quants components amb capacitat de decisió hi participen.

El paral·lelisme redueix el cost?

Normalment redueix la latència si les tasques són independents, però pot mantenir o augmentar el consum total. També obliga a definir com es fusionen els resultats.

LangGraph és necessari per aplicar el patró?

No. LangGraph és una implementació especialitzada, però també es pot construir amb AutoGen, Google ADK, un motor de workflows, una màquina d’estat o codi propi. La decisió depèn de persistència, observabilitat, desplegament i integracions, no del terme de moda.

Conclusió

El vídeo encerta en l’essencial: sota l’etiqueta hi ha una idea anterior i comprensible, i aprendre màquines d’estat és més durador que memoritzar vocabulari de temporada. També ofereix un bon antídot contra la urgència artificial de les xarxes.

La formulació tècnica, però, ha de ser més precisa. Els nodes no són necessàriament agents, les arestes no són canals màgics de comunicació i un graf no és automàticament superior a un bucle. El valor apareix quan converteix dependències, rutes, límits i responsabilitats en una arquitectura observable i comprovable. Sense això, només hem canviat el nom del diagrama.

Metodologia

S’ha revisat la transcripció completa del vídeo i s’han contrastat la definició del terme, les estructures de graf, la persistència, les branques, els bucles i els límits d’execució amb documentació de LangGraph, Microsoft AutoGen, Google ADK, AWS Step Functions i XState. L’origen recent de l’etiqueta s’ha contextualitzat amb l’article d’AI Builder Club que en documenta la difusió. Les promocions de l’acadèmia, els llibres amb enllaços d’afiliació i les crides a subscriure’s no formen part de l’anàlisi editorial.

Contrast i context

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    aprender cosas nuevas sea lo que

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    confianza, los términos le sumamos la

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    sensación de urgencia, la sensación de

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    tienes que aprender esto, te vas a

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    todos los influencers empiezan a hablar

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    sobre estos conceptos nuevos generando

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    lo que parecen ser artículos y cursos, y

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    ya no distingues si es para rascar views

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    o es para ganar dinero, al final te

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    genera un ecosistema, como digo, de muy

  53. 1:50 , obre el vídeo en una pestanya nova

    baja confianza. ya no sabes qué es

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    realmente humo, qué vale la pena

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    son o realmente qué está pasando en todo

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    este ecosistema. La frustración no viene

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    de la innovación, viene de que cada

  59. 2:03 , obre el vídeo en una pestanya nova

    pequeño cambio se presenta como una

  60. 2:05 , obre el vídeo en una pestanya nova

    disciplina completamente nueva. Para mí

  61. 2:08 , obre el vídeo en una pestanya nova

    tendría mucho más sentido hacer un

  62. 2:09 , obre el vídeo en una pestanya nova

    ejercicio. Agarremos todos estos nombres

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    que han ido apareciendo de engineering y

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    cambiamos la parte de engineering por

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    pattern, por patrón. Creo que todos

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    tendríamos la mente mucho más sana si se

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    llamaran simplemente patrones de uso de

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    agentes y estuviéramos hablando del

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    patrón de bucle o el patrón de grafo.

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    Pero ponerle el nombre de una disciplina

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    que parece ser que va a ser el nombre

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    que vas a tener en tu puesto de trabajo

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    y que la empresa va a contratar un

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    equipo de cuatro loop engineers y siete

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    context engineers y 20 graph engineers,

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    pues genera esta incomodidad porque

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    dices, realmente no creo que eso vaya a

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    pasar. Pero bueno, aparte de todo esta

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    discusión, quiero dar un poquito de

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    sentido a lo que realmente se entiende

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    por graph engineering o qué es lo que se

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    anterior, generando por ende esa

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    sensación de urgencia. Ya tengo un vídeo

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    que te voy a dejar por acá abajo en la

  103. 3:23 , obre el vídeo en una pestanya nova

    descripción. Pero para hacer un pequeño

  104. 3:25 , obre el vídeo en una pestanya nova

    resumen, loop engineering era

  105. 3:26 , obre el vídeo en una pestanya nova

    básicamente darle a un agente de

  106. 3:28 , obre el vídeo en una pestanya nova

    inteligencia artificial la capacidad de

  107. 3:31 , obre el vídeo en una pestanya nova

    ir hacia un objetivo. Ese objetivo no se

  108. 3:33 , obre el vídeo en una pestanya nova

    cumplía hasta que se cerraba lo que se

  109. 3:35 , obre el vídeo en una pestanya nova

    llamaba un ciclo. Por ejemplo, quiero

  110. 3:37 , obre el vídeo en una pestanya nova

    que estés revisando mis tickets que

  111. 3:39 , obre el vídeo en una pestanya nova

    tengo en mi herramienta de tickets, por

  112. 3:41 , obre el vídeo en una pestanya nova

    ejemplo, en linear wengira. Y cuando

  113. 3:43 , obre el vídeo en una pestanya nova

    veas que aparece un ticket nuevo,

  114. 3:44 , obre el vídeo en una pestanya nova

    empieces a generar una serie de specs,

  115. 3:47 , obre el vídeo en una pestanya nova

    de documentos, de código, hasta que

  116. 3:49 , obre el vídeo en una pestanya nova

    consigas solucionar ese ticket, generes

  117. 3:52 , obre el vídeo en una pestanya nova

    la PR y entonces tenemos el ciclo

  118. 3:53 , obre el vídeo en una pestanya nova

    cerrado. Podríamos entender eso como una

  119. 3:56 , obre el vídeo en una pestanya nova

    especie de orquestación de diferentes

  120. 3:58 , obre el vídeo en una pestanya nova

    agentes. Pues por si fuera poco, ahora

  121. 3:59 , obre el vídeo en una pestanya nova

    con el graph engineering lo que se dice

  122. 4:01 , obre el vídeo en una pestanya nova

    es que ese bucle nosotros lo tenemos que

  123. 4:04 , obre el vídeo en una pestanya nova

    aumentar y representar como un grafo. En

  124. 4:07 , obre el vídeo en una pestanya nova

    vez de definir solamente lo que un

  125. 4:08 , obre el vídeo en una pestanya nova

    agente tiene que hacer y qué objetivo

  126. 4:10 , obre el vídeo en una pestanya nova

    tiene que cumplir, lo que vamos a hacer

  127. 4:12 , obre el vídeo en una pestanya nova

    es definir una orquestación de agentes.

  128. 4:15 , obre el vídeo en una pestanya nova

    Vamos a definir una serie de pasos, una

  129. 4:17 , obre el vídeo en una pestanya nova

    especie de máquina de estado sobre la

  130. 4:19 , obre el vídeo en una pestanya nova

    que podemos delegar diferentes etapas de

  131. 4:22 , obre el vídeo en una pestanya nova

    nuestro trabajo. Aquí lo que haríamos es

  132. 4:23 , obre el vídeo en una pestanya nova

    que cada nodo de nuestro grafo sería

  133. 4:26 , obre el vídeo en una pestanya nova

    básicamente un agente de inteligencia

  134. 4:27 , obre el vídeo en una pestanya nova

    artificial y cada arista sería

  135. 4:30 , obre el vídeo en una pestanya nova

    comunicación de estado y contexto entre

  136. 4:32 , obre el vídeo en una pestanya nova

    las diferentes etapas. Esto simula mucho

  137. 4:35 , obre el vídeo en una pestanya nova

    la forma en la que trabajes en una

  138. 4:36 , obre el vídeo en una pestanya nova

    organización con diferentes ingenieros o

  139. 4:38 , obre el vídeo en una pestanya nova

    diferentes equipos de ingeniería. Al

  140. 4:40 , obre el vídeo en una pestanya nova

    final, tú no trabajas en un bucle tú

  141. 4:42 , obre el vídeo en una pestanya nova

    solo, sino que transfieres conocimiento

  142. 4:44 , obre el vídeo en una pestanya nova

    a otras personas o esperas que te den

  143. 4:46 , obre el vídeo en una pestanya nova

    conocimiento para tú poder continuar.

  144. 4:48 , obre el vídeo en una pestanya nova

    Incluso tienes diferentes personas

  145. 4:49 , obre el vídeo en una pestanya nova

    trabajando en paralelo, pues lo mismo

  146. 4:51 , obre el vídeo en una pestanya nova

    sucede con este concepto que se hace

  147. 4:52 , obre el vídeo en una pestanya nova

    llamar graph engineering. ¿Por qué digo

  148. 4:54 , obre el vídeo en una pestanya nova

    que no es algo totalmente nuevo? Porque

  149. 4:57 , obre el vídeo en una pestanya nova

    realmente las máquinas de estado no son

  150. 4:59 , obre el vídeo en una pestanya nova

    algo que se haya inventado ahora. Y de

  151. 5:00 , obre el vídeo en una pestanya nova

    hecho ya había un montón de herramientas

  152. 5:02 , obre el vídeo en una pestanya nova

    cuando empezó todo el auge de la

  153. 5:04 , obre el vídeo en una pestanya nova

    inteligencia artificial que utilizaban

  154. 5:05 , obre el vídeo en una pestanya nova

    agentes dentro de máquinas de estar.

  155. 5:07 , obre el vídeo en una pestanya nova

    Recordemos Make, recordemos N8N, incluso

  156. 5:10 , obre el vídeo en una pestanya nova

    herramientas un poquito más avanzadas

  157. 5:12 , obre el vídeo en una pestanya nova

    como Langraf. Es decir, es por eso que

  158. 5:14 , obre el vídeo en una pestanya nova

    me da la sensación de que simplemente le

  159. 5:15 , obre el vídeo en una pestanya nova

    hemos puesto un nombre molón a una cosa

  160. 5:17 , obre el vídeo en una pestanya nova

    que ya llevamos haciendo desde hace

  161. 5:19 , obre el vídeo en una pestanya nova

    tiempo. Como ves, el concepto de

  162. 5:20 , obre el vídeo en una pestanya nova

    ingeniería de grafos puede parecer muy

  163. 5:22 , obre el vídeo en una pestanya nova

    sencillo, pero también el hecho de

  164. 5:24 , obre el vídeo en una pestanya nova

    ponerle otro nombre, además un nombre

  165. 5:26 , obre el vídeo en una pestanya nova

    con el engineering detrás a esta especie

  166. 5:28 , obre el vídeo en una pestanya nova

    de disciplina o esta especie de patrón,

  167. 5:30 , obre el vídeo en una pestanya nova

    pues también genera confusión porque le

  168. 5:32 , obre el vídeo en una pestanya nova

    estamos sumando otro nombre más a un

  169. 5:34 , obre el vídeo en una pestanya nova

    montón de cosas que no paran de

  170. 5:35 , obre el vídeo en una pestanya nova

    aparecer. Como digo, hasta cenato

  171. 5:37 , obre el vídeo en una pestanya nova

    estábamos hablando de Harness

  172. 5:38 , obre el vídeo en una pestanya nova

    Engineering o de loop engineering. Ahora

  173. 5:40 , obre el vídeo en una pestanya nova

    le añadimos uno más. Y mucha gente se

  174. 5:42 , obre el vídeo en una pestanya nova

    puede confundir, pensar que el loop

  175. 5:44 , obre el vídeo en una pestanya nova

    engineering es antiguo, que el graph

  176. 5:45 , obre el vídeo en una pestanya nova

    engineering es lo nuevo, que el harness

  177. 5:47 , obre el vídeo en una pestanya nova

    engineering no sabemos ya exactamente

  178. 5:49 , obre el vídeo en una pestanya nova

    qué es lo que hace y ahora tenemos que

  179. 5:50 , obre el vídeo en una pestanya nova

    aprender esta otra parte. Ya no sabes

  180. 5:52 , obre el vídeo en una pestanya nova

    directamente qué tienes que poner en tu

  181. 5:54 , obre el vídeo en una pestanya nova

    currículum ni cómo buscar ofertas de

  182. 5:55 , obre el vídeo en una pestanya nova

    trabajo que incluyan IA. Por eso siempre

  183. 5:57 , obre el vídeo en una pestanya nova

    digo que lo importante es aprender los

  184. 5:59 , obre el vídeo en una pestanya nova

    conceptos fundamentales y luego el

  185. 6:01 , obre el vídeo en una pestanya nova

    nombre que le pongamos es totalmente

  186. 6:03 , obre el vídeo en una pestanya nova

    indiferente. Uno de los mayores riesgos

  187. 6:05 , obre el vídeo en una pestanya nova

    que veo en aprender hoy en día es en

  188. 6:07 , obre el vídeo en una pestanya nova

    dejarnos llevar por el hype y no

  189. 6:08 , obre el vídeo en una pestanya nova

    aprender lo que realmente importa. cómo

  190. 6:10 , obre el vídeo en una pestanya nova

    construir sistemas con inteligencia

  191. 6:12 , obre el vídeo en una pestanya nova

    artificial que sean robustos y

  192. 6:14 , obre el vídeo en una pestanya nova

    resilientes por suerte, hay algunos

  193. 6:16 , obre el vídeo en una pestanya nova

    artículos que son conscientes de todo

  194. 6:18 , obre el vídeo en una pestanya nova

    esto y en la propia explicación de Graph

  195. 6:20 , obre el vídeo en una pestanya nova

    Engineering ya explican que no es una

  196. 6:22 , obre el vídeo en una pestanya nova

    técnica 100% nueva, que simplemente le

  197. 6:24 , obre el vídeo en una pestanya nova

    han puesto una etiqueta que antes no

  198. 6:26 , obre el vídeo en una pestanya nova

    existía. En el mismo artículo de AI

  199. 6:28 , obre el vídeo en una pestanya nova

    Builder Club dice lo siguiente: "Lo que

  200. 6:30 , obre el vídeo en una pestanya nova

    es realmente nuevo en este 2016 no es ni

  201. 6:33 , obre el vídeo en una pestanya nova

    el patrón ni la tecnología, sino el

  202. 6:35 , obre el vídeo en una pestanya nova

    nombre común que le damos a esta

  203. 6:37 , obre el vídeo en una pestanya nova

    práctica. Entonces, ¿por qué ocurre todo

  204. 6:39 , obre el vídeo en una pestanya nova

    esto? ¿Por qué parece ser que con la

  205. 6:40 , obre el vídeo en una pestanya nova

    inteligencia artificial no podemos

  206. 6:42 , obre el vídeo en una pestanya nova

    sentarnos, ponerles nombres con sentido

  207. 6:44 , obre el vídeo en una pestanya nova

    a las cosas y parece que estemos

  208. 6:46 , obre el vídeo en una pestanya nova

    corriendo siempre como pollos sin

  209. 6:47 , obre el vídeo en una pestanya nova

    cabeza? Me atrevería a decir que es por

  210. 6:50 , obre el vídeo en una pestanya nova

    la viralidad, la gran cantidad de

  211. 6:51 , obre el vídeo en una pestanya nova

    interés que está moviendo la IA y la

  212. 6:53 , obre el vídeo en una pestanya nova

    gran cantidad de prisa que tienen muchas

  213. 6:55 , obre el vídeo en una pestanya nova

    personas por aprender y estar siempre en

  214. 6:58 , obre el vídeo en una pestanya nova

    lo último, ya sea por miedo a quedarse

  215. 6:59 , obre el vídeo en una pestanya nova

    sin trabajo, ya sea por miedo a quedarse

  216. 7:02 , obre el vídeo en una pestanya nova

    atrás o ya sea simplemente por

  217. 7:03 , obre el vídeo en una pestanya nova

    movimientos de marketing. Como no, el

  218. 7:05 , obre el vídeo en una pestanya nova

    concepto de graph engineering surgió de

  219. 7:07 , obre el vídeo en una pestanya nova

    nuevo por un tweet de Peter [música]

  220. 7:09 , obre el vídeo en una pestanya nova

    Steinberger. Y yo sinceramente a nivel

  221. 7:11 , obre el vídeo en una pestanya nova

    personal ya no sé diferenciar si estos

  222. 7:13 , obre el vídeo en una pestanya nova

    tweets acaban siendo meme o son en

  223. 7:15 , obre el vídeo en una pestanya nova

    serio. Lo que sí sé es que sean meme o

  224. 7:18 , obre el vídeo en una pestanya nova

    sean en serio, estos tweets generan una

  225. 7:20 , obre el vídeo en una pestanya nova

    serie de artículos de documentación y de

  226. 7:23 , obre el vídeo en una pestanya nova

    contenido, ya sea en YouTube, Twitter,

  227. 7:25 , obre el vídeo en una pestanya nova

    LinkedIn y otras redes sociales que

  228. 7:27 , obre el vídeo en una pestanya nova

    hacen que estos nombres acaben

  229. 7:29 , obre el vídeo en una pestanya nova

    disparándose, acaben distribuyéndose por

  230. 7:32 , obre el vídeo en una pestanya nova

    un montón de gente y acaben

  231. 7:34 , obre el vídeo en una pestanya nova

    expandiéndose como un incendio.

  232. 7:35 , obre el vídeo en una pestanya nova

    Básicamente es por esto [música] que a

  233. 7:37 , obre el vídeo en una pestanya nova

    pesar de que puede haber cierta verdad o

  234. 7:39 , obre el vídeo en una pestanya nova

    cierto interés o cierta novedad en estas

  235. 7:41 , obre el vídeo en una pestanya nova

    palabras, en estos nombres que están

  236. 7:43 , obre el vídeo en una pestanya nova

    apareciendo, para mí se genera un efecto

  237. 7:45 , obre el vídeo en una pestanya nova

    negativo. Esta sensación de urgencia,

  238. 7:47 , obre el vídeo en una pestanya nova

    esta sensación de clickbait, esta

  239. 7:48 , obre el vídeo en una pestanya nova

    sensación de necesitamos atención ahora

  240. 7:51 , obre el vídeo en una pestanya nova

    mismo, para mí lo único que genera es

  241. 7:52 , obre el vídeo en una pestanya nova

    toxicidad y problemáticas a la hora de

  242. 7:55 , obre el vídeo en una pestanya nova

    aprender. Porque como digo, que el

  243. 7:56 , obre el vídeo en una pestanya nova

    término esté rodeado de hype y rodeado

  244. 7:58 , obre el vídeo en una pestanya nova

    de ruido no significa intrínsecamente

  245. 8:01 , obre el vídeo en una pestanya nova

    que sea un mal término o una mala

  246. 8:03 , obre el vídeo en una pestanya nova

    práctica. De hecho, en la ingeniería de

  247. 8:05 , obre el vídeo en una pestanya nova

    software siempre le hemos puesto nombres

  248. 8:07 , obre el vídeo en una pestanya nova

    y etiquetas a diferentes herramientas,

  249. 8:09 , obre el vídeo en una pestanya nova

    metodologías o patrones, precisamente

  250. 8:11 , obre el vídeo en una pestanya nova

    para generar un diccionario común que

  251. 8:13 , obre el vídeo en una pestanya nova

    nos permita comunicarnos entre nosotros.

  252. 8:16 , obre el vídeo en una pestanya nova

    Esto ha pasado, por ejemplo, un montón

  253. 8:17 , obre el vídeo en una pestanya nova

    en la programación orientada a objetos.

  254. 8:19 , obre el vídeo en una pestanya nova

    Todos conocemos los patrones de diseño.

  255. 8:22 , obre el vídeo en una pestanya nova

    De hecho, hay compendios en libros con

  256. 8:24 , obre el vídeo en una pestanya nova

    unas recetas y nombres de los 20 y pico

  257. 8:27 , obre el vídeo en una pestanya nova

    patrones de diseño de los G of War.

  258. 8:28 , obre el vídeo en una pestanya nova

    patrones, estructuras de clases, métodos

  259. 8:31 , obre el vídeo en una pestanya nova

    de solucionar ciertos problemas que son

  260. 8:33 , obre el vídeo en una pestanya nova

    estructuralmente replicables y que por

  261. 8:35 , obre el vídeo en una pestanya nova

    lo tanto si les pones un nombre puedes

  262. 8:37 , obre el vídeo en una pestanya nova

    comunicar y puedes informar a la gente

  263. 8:39 , obre el vídeo en una pestanya nova

    que los estás utilizando. Por ejemplo,

  264. 8:41 , obre el vídeo en una pestanya nova

    informar de que vas a crear un

  265. 8:42 , obre el vídeo en una pestanya nova

    singletone y mentalmente todo el mundo

  266. 8:44 , obre el vídeo en una pestanya nova

    ya entiende lo que quieres hacer o

  267. 8:46 , obre el vídeo en una pestanya nova

    comunicar que esto se podría arreglar

  268. 8:48 , obre el vídeo en una pestanya nova

    con el patrón observer y la mayoría de

  269. 8:50 , obre el vídeo en una pestanya nova

    gente que sepa de programación te va a

  270. 8:52 , obre el vídeo en una pestanya nova

    escuchar y va a entender a lo que te

  271. 8:53 , obre el vídeo en una pestanya nova

    refieres. Por lo tanto, las etiquetas no

  272. 8:56 , obre el vídeo en una pestanya nova

    son malas de por sí. Ahora bien, yo en

  273. 8:58 , obre el vídeo en una pestanya nova

    ningún momento diría que soy ingeniero

  274. 9:00 , obre el vídeo en una pestanya nova

    de singletones o ingeniero de observers,

  275. 9:02 , obre el vídeo en una pestanya nova

    cosa que sí que parece que es la

  276. 9:04 , obre el vídeo en una pestanya nova

    intención dentro del mundo de la

  277. 9:06 , obre el vídeo en una pestanya nova

    inteligencia artificial. Para mí, un

  278. 9:08 , obre el vídeo en una pestanya nova

    término tiene que nacer, tiene que

  279. 9:10 , obre el vídeo en una pestanya nova

    ocurrir cuando se cumplen estas tres

  280. 9:12 , obre el vídeo en una pestanya nova

    condiciones. Primero, ofrece un

  281. 9:14 , obre el vídeo en una pestanya nova

    vocabulario unificado que nos permite

  282. 9:16 , obre el vídeo en una pestanya nova

    comunicarnos mejor. Segundo, permite

  283. 9:19 , obre el vídeo en una pestanya nova

    acercar ideas académicas o ideas

  284. 9:21 , obre el vídeo en una pestanya nova

    complejas a desarrolladores que quizá no

  285. 9:23 , obre el vídeo en una pestanya nova

    tienen un background tan académico. Y

  286. 9:25 , obre el vídeo en una pestanya nova

    tres, se entiende de forma unificada,

  287. 9:27 , obre el vídeo en una pestanya nova

    irreplicable. Podríamos decir, pues

  288. 9:29 , obre el vídeo en una pestanya nova

    quizás sí, ¿no? Quizá ingeniería de

  289. 9:31 , obre el vídeo en una pestanya nova

    bucles o ingeniería de grafos nos pueden

  290. 9:33 , obre el vídeo en una pestanya nova

    ayudar a simplificar ciertas ideas

  291. 9:35 , obre el vídeo en una pestanya nova

    académicas, aunque tengo mis dudas de

  292. 9:37 , obre el vídeo en una pestanya nova

    que se expliquen y se entiendan

  293. 9:39 , obre el vídeo en una pestanya nova

    realmente así, pero bueno, podamos

  294. 9:41 , obre el vídeo en una pestanya nova

    asumir que sí. Ahora bien, estoy

  295. 9:42 , obre el vídeo en una pestanya nova

    bastante seguro de que no ayudan a

  296. 9:45 , obre el vídeo en una pestanya nova

    comunicarnos mejor, porque cuando yo

  297. 9:47 , obre el vídeo en una pestanya nova

    estoy hablando con alguien y le hablo de

  298. 9:48 , obre el vídeo en una pestanya nova

    loop engineering, lo que entiende esa

  299. 9:50 , obre el vídeo en una pestanya nova

    persona, lo que entiendo yo y lo que

  300. 9:51 , obre el vídeo en una pestanya nova

    entiende un tercero nunca acaba de

  301. 9:53 , obre el vídeo en una pestanya nova

    encajar. Y me da la sensación de que va

  302. 9:55 , obre el vídeo en una pestanya nova

    a ocurrir lo mismo con la ingeniería de

  303. 9:56 , obre el vídeo en una pestanya nova

    grafos. En muchas ocasiones, cuando lees

  304. 9:59 , obre el vídeo en una pestanya nova

    las explicaciones de o los artículos,

  305. 10:01 , obre el vídeo en una pestanya nova

    ¿no?, de esta serie de disciplinas, son

  306. 10:03 , obre el vídeo en una pestanya nova

    explicaciones bastante ambiguas. No

  307. 10:05 , obre el vídeo en una pestanya nova

    acaba de dejar claro exactamente cómo

  308. 10:07 , obre el vídeo en una pestanya nova

    funcionan, son bastante abstractas y al

  309. 10:09 , obre el vídeo en una pestanya nova

    final para mí cuando un término

  310. 10:11 , obre el vídeo en una pestanya nova

    ingenieril tenga sentido y se pueda

  311. 10:13 , obre el vídeo en una pestanya nova

    utilizar, pues tiene que ser como por

  312. 10:14 , obre el vídeo en una pestanya nova

    ejemplo un patrón de diseño como el

  313. 10:16 , obre el vídeo en una pestanya nova

    singleton. Tiene esta estructura, tiene

  314. 10:18 , obre el vídeo en una pestanya nova

    estas clases, tiene esta forma de

  315. 10:19 , obre el vídeo en una pestanya nova

    implementarse y soluciona estos

  316. 10:21 , obre el vídeo en una pestanya nova

    problemas en concreto. En cambio, todos

  317. 10:23 , obre el vídeo en una pestanya nova

    los términos que aparecen de IA están

  318. 10:25 , obre el vídeo en una pestanya nova

    generando más problemas que soluciones.

  319. 10:27 , obre el vídeo en una pestanya nova

    Por un lado, están frustrando un montón

  320. 10:28 , obre el vídeo en una pestanya nova

    de gente y, por otro, incluyen tantas

  321. 10:31 , obre el vídeo en una pestanya nova

    cosas que dejan de ser precisos. Para

  322. 10:33 , obre el vídeo en una pestanya nova

    mí, en el momento en que una decisión

  323. 10:35 , obre el vídeo en una pestanya nova

    arquitectónica se convierte en una

  324. 10:38 , obre el vídeo en una pestanya nova

    identidad profesional, que es lo que

  325. 10:39 , obre el vídeo en una pestanya nova

    está pasando con todos los lo que sea

  326. 10:41 , obre el vídeo en una pestanya nova

    engineering, en el momento en que un

  327. 10:43 , obre el vídeo en una pestanya nova

    nombre genera más urgencia que utilidad

  328. 10:46 , obre el vídeo en una pestanya nova

    real sobre lo que estamos desarrollando,

  329. 10:48 , obre el vídeo en una pestanya nova

    es cuando tenemos que agarrarlo con

  330. 10:50 , obre el vídeo en una pestanya nova

    pinzas y al menos sospechar. Es por ello

  331. 10:52 , obre el vídeo en una pestanya nova

    que doy gracias de haber aprendido a

  332. 10:55 , obre el vídeo en una pestanya nova

    programar y haber aprendido ingeniería

  333. 10:56 , obre el vídeo en una pestanya nova

    de software en la era preinteligencia

  334. 10:58 , obre el vídeo en una pestanya nova

    artificial, porque ahora todo lo que

  335. 11:00 , obre el vídeo en una pestanya nova

    estamos aprendiendo lo estamos

  336. 11:01 , obre el vídeo en una pestanya nova

    aprendiendo de forma reactiva. Estamos

  337. 11:03 , obre el vídeo en una pestanya nova

    respondiendo a marketing, a nombres que

  338. 11:06 , obre el vídeo en una pestanya nova

    aparecen en redes sociales, a viralidad,

  339. 11:08 , obre el vídeo en una pestanya nova

    como si fueran verdades ingenieriles.

  340. 11:11 , obre el vídeo en una pestanya nova

    Saltamos de un término a otro sin dar ni

  341. 11:13 , obre el vídeo en una pestanya nova

    siquiera tiempo a acabar de masticar,

  342. 11:16 , obre el vídeo en una pestanya nova

    profundizar y experimentar con el

  343. 11:17 , obre el vídeo en una pestanya nova

    término anterior. Si no, déjame en los

  344. 11:18 , obre el vídeo en una pestanya nova

    comentarios cuántos de vosotros habéis

  345. 11:20 , obre el vídeo en una pestanya nova

    conseguido llegar a ser expertos en loop

  346. 11:22 , obre el vídeo en una pestanya nova

    engineering y ahora os encontráis que ya

  347. 11:24 , obre el vídeo en una pestanya nova

    tenéis otro término que tenéis que

  348. 11:25 , obre el vídeo en una pestanya nova

    aprender desde ya. Esto lo que hace es

  349. 11:27 , obre el vídeo en una pestanya nova

    que siempre tengas esta sensación de

  350. 11:29 , obre el vídeo en una pestanya nova

    fomo, esta sensación de nunca dejo de

  351. 11:31 , obre el vídeo en una pestanya nova

    aprender, esta sensación de dolor de

  352. 11:33 , obre el vídeo en una pestanya nova

    cabeza y por lo que recibo también un

  353. 11:34 , obre el vídeo en una pestanya nova

    montón de comentarios de gente que me

  354. 11:36 , obre el vídeo en una pestanya nova

    dice que directamente quiere dejar este

  355. 11:39 , obre el vídeo en una pestanya nova

    sector porque no aguanta más y me atrevo

  356. 11:41 , obre el vídeo en una pestanya nova

    a decir que con razón. Por suerte, lo

  357. 11:43 , obre el vídeo en una pestanya nova

    que yo intento transmitir es que no

  358. 11:45 , obre el vídeo en una pestanya nova

    tenemos por qué memorizar todos los

  359. 11:46 , obre el vídeo en una pestanya nova

    nombres. Como siempre digo, es

  360. 11:48 , obre el vídeo en una pestanya nova

    importante aprender los fundamentos, si

  361. 11:50 , obre el vídeo en una pestanya nova

    no nos vamos a volver locos. Es por ello

  362. 11:53 , obre el vídeo en una pestanya nova

    que te quiero comentar los filtros o los

  363. 11:56 , obre el vídeo en una pestanya nova

    estudios que yo realizo para detectar si

  364. 11:58 , obre el vídeo en una pestanya nova

    algo merece la pena ser aprendido o es

  365. 12:00 , obre el vídeo en una pestanya nova

    directamente high. Y no solamente eso,

  366. 12:02 , obre el vídeo en una pestanya nova

    saber detectar qué partes son útiles y

  367. 12:04 , obre el vídeo en una pestanya nova

    qué partes no. Para mí, para ver si algo

  368. 12:06 , obre el vídeo en una pestanya nova

    merece o no la pena, nos tenemos que

  369. 12:07 , obre el vídeo en una pestanya nova

    hacer cinco preguntas. Si todas ellas

  370. 12:10 , obre el vídeo en una pestanya nova

    tienen una respuesta clara, entonces es

  371. 12:12 , obre el vídeo en una pestanya nova

    algo que merece la pena seguir

  372. 12:13 , obre el vídeo en una pestanya nova

    investigando en profundidad. Si no es

  373. 12:15 , obre el vídeo en una pestanya nova

    algo que podemos leer, podemos conocer,

  374. 12:18 , obre el vídeo en una pestanya nova

    pero tenemos que entender que lo tenemos

  375. 12:19 , obre el vídeo en una pestanya nova

    que un poquito con pinza. La

  376. 12:21 , obre el vídeo en una pestanya nova

    primera pregunta es, ¿qué problema

  377. 12:23 , obre el vídeo en una pestanya nova

    resuelve esto nuevo que acaba de

  378. 12:24 , obre el vídeo en una pestanya nova

    aparecer? Y con problema me refiero a

  379. 12:26 , obre el vídeo en una pestanya nova

    algo concreto. Cuando yo estoy

  380. 12:28 , obre el vídeo en una pestanya nova

    estudiando el patrón Singleton, el

  381. 12:30 , obre el vídeo en una pestanya nova

    problema que se me presenta para

  382. 12:32 , obre el vídeo en una pestanya nova

    solucionarlo con este patrón es el hecho

  383. 12:34 , obre el vídeo en una pestanya nova

    de compartir ciertos recursos, cierta

  384. 12:36 , obre el vídeo en una pestanya nova

    clase en un entorno de programación en

  385. 12:38 , obre el vídeo en una pestanya nova

    el que quiero que todos tengan acceso a

  386. 12:41 , obre el vídeo en una pestanya nova

    ese recurso. Por ejemplo, quiero que

  387. 12:42 , obre el vídeo en una pestanya nova

    todo el mundo tenga acceso a una

  388. 12:44 , obre el vídeo en una pestanya nova

    conexión a la base de datos. Es un

  389. 12:45 , obre el vídeo en una pestanya nova

    problema concreto, factible, trazable

  390. 12:48 , obre el vídeo en una pestanya nova

    que puedo ver en mi código. Tenemos que

  391. 12:49 , obre el vídeo en una pestanya nova

    hacer lo mismo con estas palabras que

  392. 12:52 , obre el vídeo en una pestanya nova

    aparecen en inteligencia artificial.

  393. 12:53 , obre el vídeo en una pestanya nova

    ¿Qué problema resuelve graph

  394. 12:55 , obre el vídeo en una pestanya nova

    engineering? Si me preguntaran a mí

  395. 12:56 , obre el vídeo en una pestanya nova

    viendo lo que he leído, pues me

  396. 12:58 , obre el vídeo en una pestanya nova

    atrevería a decir que resuelve el

  397. 12:59 , obre el vídeo en una pestanya nova

    problema de trazabilidad entre

  398. 13:01 , obre el vídeo en una pestanya nova

    diferentes agentes de o entre diferentes

  399. 13:03 , obre el vídeo en una pestanya nova

    tareas o incluso de especialización. Por

  400. 13:06 , obre el vídeo en una pestanya nova

    ejemplo, si yo quiero tener diferentes

  401. 13:08 , obre el vídeo en una pestanya nova

    modelos de inteligencia artificial

  402. 13:09 , obre el vídeo en una pestanya nova

    especializados en diferentes tareas y

  403. 13:11 , obre el vídeo en una pestanya nova

    quiero poder ver cómo fluye la

  404. 13:13 , obre el vídeo en una pestanya nova

    información, quiero tener trazabilidad

  405. 13:15 , obre el vídeo en una pestanya nova

    de cómo se van delegando información

  406. 13:17 , obre el vídeo en una pestanya nova

    unos a otros, pues montármelo como un

  407. 13:19 , obre el vídeo en una pestanya nova

    grafo me puede ayudar a realmente

  408. 13:21 , obre el vídeo en una pestanya nova

    visualizar eso. La segunda pregunta es,

  409. 13:23 , obre el vídeo en una pestanya nova

    ¿qué cambios técnicos aparecen? Con los

  410. 13:25 , obre el vídeo en una pestanya nova

    patrones de diseño podríamos entender

  411. 13:27 , obre el vídeo en una pestanya nova

    que el cambio técnico podría ser que a

  412. 13:30 , obre el vídeo en una pestanya nova

    partir de que lo aplico, tengo una serie

  413. 13:32 , obre el vídeo en una pestanya nova

    de capacidades técnicas que antes no

  414. 13:33 , obre el vídeo en una pestanya nova

    tenía. Si utilizo el patrón observer, a

  415. 13:36 , obre el vídeo en una pestanya nova

    partir de que lo utilizo, puedo

  416. 13:37 , obre el vídeo en una pestanya nova

    suscribir o desuscribirme de cambios de

  417. 13:40 , obre el vídeo en una pestanya nova

    mi arquitectura desacoplando diferentes

  418. 13:42 , obre el vídeo en una pestanya nova

    parámetros. Entonces, ¿qué capacidades

  419. 13:44 , obre el vídeo en una pestanya nova

    técnicas me da la ingeniería de grafos?

  420. 13:46 , obre el vídeo en una pestanya nova

    Bueno, una posible nueva capacidad

  421. 13:48 , obre el vídeo en una pestanya nova

    técnica, que no sé si es nueva o ya

  422. 13:50 , obre el vídeo en una pestanya nova

    podríamos decir que lo podéis hacer con

  423. 13:51 , obre el vídeo en una pestanya nova

    loop engineering, sería la capacidad de

  424. 13:53 , obre el vídeo en una pestanya nova

    poder definir esta organización de

  425. 13:56 , obre el vídeo en una pestanya nova

    agentes. Es decir, con graph engineering

  426. 13:58 , obre el vídeo en una pestanya nova

    la idea es que tú puedas definir

  427. 14:00 , obre el vídeo en una pestanya nova

    diferentes agentes y decir, "Vale, pues

  428. 14:02 , obre el vídeo en una pestanya nova

    este agente cuando termine va a mandar

  429. 14:04 , obre el vídeo en una pestanya nova

    la información a estos dos agentes que

  430. 14:07 , obre el vídeo en una pestanya nova

    vienen después en el grafo." Al final,

  431. 14:09 , obre el vídeo en una pestanya nova

    recordemos que es una máquina de

  432. 14:11 , obre el vídeo en una pestanya nova

    estados. ¿Esta capacidad técnica es algo

  433. 14:13 , obre el vídeo en una pestanya nova

    que no teníamos antes, seguramente no,

  434. 14:15 , obre el vídeo en una pestanya nova

    pero como digo, para mí tendría mucho

  435. 14:17 , obre el vídeo en una pestanya nova

    más sentido llamarlo patrón de gestión

  436. 14:19 , obre el vídeo en una pestanya nova

    de agentes en grafo, por ejemplo, graph

  437. 14:21 , obre el vídeo en una pestanya nova

    pattern. Para mí el gran problema es

  438. 14:23 , obre el vídeo en una pestanya nova

    llamarlo todo engineering, que es lo que

  439. 14:24 , obre el vídeo en una pestanya nova

    genera más confusión. Pero bueno,

  440. 14:26 , obre el vídeo en una pestanya nova

    podemos entender que sí que hay una

  441. 14:28 , obre el vídeo en una pestanya nova

    capacidad técnica nueva que antes pues

  442. 14:30 , obre el vídeo en una pestanya nova

    quizá no teníamos o no era tan sencilla

  443. 14:31 , obre el vídeo en una pestanya nova

    de implementar. La tercera pregunta,

  444. 14:33 , obre el vídeo en una pestanya nova

    ¿puedo explicar el concepto sin utilizar

  445. 14:35 , obre el vídeo en una pestanya nova

    el nombre del concepto? Es decir, puedo

  446. 14:37 , obre el vídeo en una pestanya nova

    explicarte cómo funciona un singleton

  447. 14:39 , obre el vídeo en una pestanya nova

    sin utilizar la palabra singleton. Sí,

  448. 14:42 , obre el vídeo en una pestanya nova

    singleton lo puedes explicar como que

  449. 14:43 , obre el vídeo en una pestanya nova

    tienes un recurso compartido y accesible

  450. 14:45 , obre el vídeo en una pestanya nova

    desde cualquier otro recurso. ¿Puedo

  451. 14:47 , obre el vídeo en una pestanya nova

    explicar graph engineering sin utilizar

  452. 14:49 , obre el vídeo en una pestanya nova

    la palabra graph engineering? Bueno,

  453. 14:51 , obre el vídeo en una pestanya nova

    difícilmente lo vas a poder explicar sin

  454. 14:54 , obre el vídeo en una pestanya nova

    utilizar la palabra grafo o utilizar la

  455. 14:56 , obre el vídeo en una pestanya nova

    palabra máquina de estados, pero sí que

  456. 14:58 , obre el vídeo en una pestanya nova

    podrías definirlo a alto nivel como que

  457. 15:00 , obre el vídeo en una pestanya nova

    organizas diferentes agentes con

  458. 15:03 , obre el vídeo en una pestanya nova

    relaciones entre ellos y defines cómo se

  459. 15:05 , obre el vídeo en una pestanya nova

    comunican, en qué orden y qué se mandan.

  460. 15:08 , obre el vídeo en una pestanya nova

    Por lo tanto, bueno, pues sí que lo

  461. 15:09 , obre el vídeo en una pestanya nova

    podrías llegar a explicar sin utilizar

  462. 15:10 , obre el vídeo en una pestanya nova

    la etiqueta. Pregunta cuatro, ¿lo

  463. 15:12 , obre el vídeo en una pestanya nova

    necesito ahora? Es decir, aunque ahora

  464. 15:14 , obre el vídeo en una pestanya nova

    mismo es cuando se está haciendo viral

  465. 15:16 , obre el vídeo en una pestanya nova

    este concepto, realmente necesito

  466. 15:18 , obre el vídeo en una pestanya nova

    aprenderlo ahora. Y para mí esta es una

  467. 15:20 , obre el vídeo en una pestanya nova

    de las preguntas más importantes porque

  468. 15:21 , obre el vídeo en una pestanya nova

    es lo que nos evita aprender [música]

  469. 15:23 , obre el vídeo en una pestanya nova

    de desarrollo basándonos en el FOMO.

  470. 15:25 , obre el vídeo en una pestanya nova

    Esto es algo que ya pasaba con los

  471. 15:26 , obre el vídeo en una pestanya nova

    framos de JavaScript. de golpe parecía

  472. 15:28 , obre el vídeo en una pestanya nova

    uno, se hacía superviral y parecía que

  473. 15:30 , obre el vídeo en una pestanya nova

    si no aprendías eso no estabas al día,

  474. 15:32 , obre el vídeo en una pestanya nova

    cuando la mayoría de código en las

  475. 15:34 , obre el vídeo en una pestanya nova

    empresas seguía estando en Angular o en

  476. 15:36 , obre el vídeo en una pestanya nova

    React nativo. Es por ello que para mí

  477. 15:38 , obre el vídeo en una pestanya nova

    tenemos que tomarnos estos nombres como

  478. 15:40 , obre el vídeo en una pestanya nova

    lo que son definiciones de patrones, de

  479. 15:43 , obre el vídeo en una pestanya nova

    herramientas o de soluciones que son

  480. 15:45 , obre el vídeo en una pestanya nova

    comunes a diferentes problemas, pero que

  481. 15:47 , obre el vídeo en una pestanya nova

    tengo que aprender cuando realmente sea

  482. 15:49 , obre el vídeo en una pestanya nova

    necesario aplicarlo. De la misma forma

  483. 15:51 , obre el vídeo en una pestanya nova

    que muchas veces se decía que aplicar

  484. 15:53 , obre el vídeo en una pestanya nova

    patrones de diseño era sobre ingeniería,

  485. 15:55 , obre el vídeo en una pestanya nova

    aplicar graph engineering a todo

  486. 15:56 , obre el vídeo en una pestanya nova

    también. es sobre ingeniería. Y la

  487. 15:59 , obre el vídeo en una pestanya nova

    última pregunta, la pregunta cinco,

  488. 16:01 , obre el vídeo en una pestanya nova

    ¿seguiría siendo esta práctica útil si

  489. 16:03 , obre el vídeo en una pestanya nova

    no existiera el nombre? Como siempre

  490. 16:05 , obre el vídeo en una pestanya nova

    digo, los fundamentos tienen que ser lo

  491. 16:07 , obre el vídeo en una pestanya nova

    importante, es lo que tiene que

  492. 16:09 , obre el vídeo en una pestanya nova

    sobrevivir a largo plazo. Los nombres

  493. 16:11 , obre el vídeo en una pestanya nova

    van y vienen y más hoy en día. Es por

  494. 16:13 , obre el vídeo en una pestanya nova

    ello que siempre nos tenemos que

  495. 16:14 , obre el vídeo en una pestanya nova

    preguntar, "¿Vale, esto que estoy

  496. 16:15 , obre el vídeo en una pestanya nova

    aprendiendo si se llamara Pepito de los

  497. 16:17 , obre el vídeo en una pestanya nova

    Palotes también sería interesante de

  498. 16:19 , obre el vídeo en una pestanya nova

    aprender?" En el caso de la ingeniería

  499. 16:21 , obre el vídeo en una pestanya nova

    de grafos, me atrevo a decir que sí. Al

  500. 16:23 , obre el vídeo en una pestanya nova

    final estás aprendiendo a orquestar

  501. 16:25 , obre el vídeo en una pestanya nova

    [música] diferentes agentes de

  502. 16:26 , obre el vídeo en una pestanya nova

    inteligencia artificial. De la misma

  503. 16:28 , obre el vídeo en una pestanya nova

    forma que lo hacías mediante un bucle

  504. 16:30 , obre el vídeo en una pestanya nova

    lineal, podríamos decir, pues también lo

  505. 16:32 , obre el vídeo en una pestanya nova

    haces ahora con grafos donde tienes

  506. 16:33 , obre el vídeo en una pestanya nova

    bifulcaciones y diferentes maneras de

  507. 16:35 , obre el vídeo en una pestanya nova

    organizarlo. Y como ves, parece ser que

  508. 16:38 , obre el vídeo en una pestanya nova

    la ingeniería de grafos cumple con todas

  509. 16:40 , obre el vídeo en una pestanya nova

    las características para merecer tener

  510. 16:42 , obre el vídeo en una pestanya nova

    un nombre propio o al menos un nombre

  511. 16:44 , obre el vídeo en una pestanya nova

    para este patrón. Aunque sí que es

  512. 16:46 , obre el vídeo en una pestanya nova

    cierto que para poder aplicarla

  513. 16:47 , obre el vídeo en una pestanya nova

    correctamente y de una forma que te dé

  514. 16:49 , obre el vídeo en una pestanya nova

    soluciones, pues vas a estar quemando un

  515. 16:51 , obre el vídeo en una pestanya nova

    montón de tokens de inteligencia

  516. 16:53 , obre el vídeo en una pestanya nova

    artificial. Pero eso podemos pensar que

  517. 16:55 , obre el vídeo en una pestanya nova

    es otro tema. El concepto puro como tal

  518. 16:57 , obre el vídeo en una pestanya nova

    de orquestar diferentes pasos en una

  519. 16:59 , obre el vídeo en una pestanya nova

    máquina de estado y poder ir delegando

  520. 17:01 , obre el vídeo en una pestanya nova

    las funciones es algo intrínsecamente

  521. 17:04 , obre el vídeo en una pestanya nova

    con valor, aunque no sea algo nuevo que

  522. 17:06 , obre el vídeo en una pestanya nova

    aparezca ahora y simplemente se ha hecho

  523. 17:08 , obre el vídeo en una pestanya nova

    viral por cuatro memes de Twitter. Si

  524. 17:10 , obre el vídeo en una pestanya nova

    quieres aprender ingeniería de grafos,

  525. 17:12 , obre el vídeo en una pestanya nova

    mi recomendación es que no busques

  526. 17:14 , obre el vídeo en una pestanya nova

    artículos de ingeniería de grafos, sino

  527. 17:16 , obre el vídeo en una pestanya nova

    que busques cómo funcionan las máquinas

  528. 17:18 , obre el vídeo en una pestanya nova

    de estado. Las [música] máquinas de

  529. 17:20 , obre el vídeo en una pestanya nova

    estado son herramientas que llevan un

  530. 17:22 , obre el vídeo en una pestanya nova

    montón de años dentro del desarrollo de

  531. 17:24 , obre el vídeo en una pestanya nova

    software y es como se han diseñado la

  532. 17:25 , obre el vídeo en una pestanya nova

    mayoría de UI que son robustas las

  533. 17:28 , obre el vídeo en una pestanya nova

    interfaces de usuario y un montón de

  534. 17:30 , obre el vídeo en una pestanya nova

    elementos en el propio cloud. De hecho,

  535. 17:33 , obre el vídeo en una pestanya nova

    Amazon Web Services, Azure, Google

  536. 17:35 , obre el vídeo en una pestanya nova

    Cloud, la mayoría de frameworks y

  537. 17:37 , obre el vídeo en una pestanya nova

    sistemas para construir software tienen

  538. 17:40 , obre el vídeo en una pestanya nova

    materiales o herramientas para poder

  539. 17:42 , obre el vídeo en una pestanya nova

    construir máquinas de estado. Y es que

  540. 17:43 , obre el vídeo en una pestanya nova

    al final una máquina de estado es un

  541. 17:46 , obre el vídeo en una pestanya nova

    programa, es un software. Por lo tanto,

  542. 17:48 , obre el vídeo en una pestanya nova

    si tú en cada nodo, en cada línea de

  543. 17:51 , obre el vídeo en una pestanya nova

    ejecución de esta máquina de estado le

  544. 17:53 , obre el vídeo en una pestanya nova

    metes IA, estás construyendo un sistema

  545. 17:56 , obre el vídeo en una pestanya nova

    de software con IA. Si quieres aprender

  546. 17:58 , obre el vídeo en una pestanya nova

    a desarrollar con inteligencia

  547. 17:59 , obre el vídeo en una pestanya nova

    artificial, sin dejarte llevar por el

  548. 18:01 , obre el vídeo en una pestanya nova

    hype, por el fomo, por las prisas, por

  549. 18:04 , obre el vídeo en una pestanya nova

    la urgencia, te dejo por aquí una lista

  550. 18:06 , obre el vídeo en una pestanya nova

    de producción que te puedes ver en la

  551. 18:07 , obre el vídeo en una pestanya nova

    que te hablo de diferentes conceptos,

  552. 18:09 , obre el vídeo en una pestanya nova

    diferentes términos de ingeniería de

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    déjame un buen like [música] y nos vemos

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    en el siguiente con más informática.

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    Hasta otra. M.